清晨8時，謝志偉準(zhǔn)時到達(dá)中山市東區(qū)松苑中學(xué)，開始忙碌的一天。大課間的組織、課堂的教學(xué)、學(xué)生的資料整理，再到下午的訓(xùn)練與晚上的陪伴，他的時間表幾乎被“滿格”占據(jù)。晚上9時40分，當(dāng)最后一批初三學(xué)生結(jié)束晚自習(xí)，他才踏上歸家的路。體育老師的日常，看似單調(diào)，卻飽含著責(zé)任與熱情。
大學(xué)時期，謝志偉主修田徑專業(yè)。畢業(yè)后，他順利進(jìn)入中山市東區(qū)朗晴小學(xué)，成為一名體育老師。在那里，他堅守了十年，陪伴一批又一批孩子從懵懂走向自信，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幾年前，他被調(diào)任至東區(qū)松苑中學(xué)，開始負(fù)責(zé)初三學(xué)生的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)。隨著中山中考體育成績考試的滿分增至80分，他的工作壓力也隨之增加，但他始終認(rèn)為，這份責(zé)任，是孩子成長中不可或缺的一環(huán)。
學(xué)生們眼中的謝志偉，是一位既嚴(yán)格又溫暖的老師。初三（6）班的陳佳凌回憶起自己在初一選擇體育特長、練習(xí)田徑時，幾乎沒有得到周圍人的支持，父母和同學(xué)都覺得這條路既辛苦又不現(xiàn)實(shí)。但正是謝志偉的鼓勵，讓她堅持了下來。一次參加省賽，她緊張得手心冒汗，心里充滿畏懼。謝志偉輕聲對她說：“你不要跟別人比，要跟自己比?！边@句話成為她心底的力量，陪伴她走過了無數(shù)次比賽。
平時訓(xùn)練中，謝志偉經(jīng)常給學(xué)生們買水、買零食，用幽默大方的方式拉近距離；可一旦上場訓(xùn)練時，他又會變得極其嚴(yán)格，對動作、節(jié)奏都一絲不茍。正是這種溫柔與嚴(yán)格并存的陪伴，讓學(xué)生們逐漸愛上了運(yùn)動，并在堅持中學(xué)會了成長。
在謝志偉的教學(xué)生涯中，類似的故事還有很多。有學(xué)生雖家庭環(huán)境不好，但在他的引導(dǎo)下走體育單招路線，順利考進(jìn)了北京體育大學(xué)并保送研究生，改變了人生軌跡；還有孩子在練習(xí)田徑項目遇到瓶頸，在他引導(dǎo)下改練手球，找到了自己的舒適區(qū)。謝志偉常說：“不是每個孩子都擅長讀書，但體育能為他們打開另一扇窗?！?/p>
在他看來，體育教育不僅僅是強(qiáng)健體魄，更重要的是教會孩子如何面對困難，如何堅持不懈，如何與人合作。有人將來會成為運(yùn)動員，有人或許只是生活中默默鼓掌的觀眾，但他們同樣能從體育中收獲健康與熱愛生活的態(tài)度。
從在東區(qū)朗晴小學(xué)的十年耕耘，到如今在東區(qū)松苑中學(xué)帶領(lǐng)初三學(xué)生沖刺中考，謝志偉始終堅守在運(yùn)動場上。他不僅在操場上傳授技巧，更在孩子們的人生路上播下堅韌與自信的種子。
編輯 賴彤瑤? 二審 陳彥? 三審 江澤豐
