8月17日，有當(dāng)代小學(xué)生心靈成長代言人之譽(yù)的兒童文學(xué)作家商曉娜亮相中山書展，以一場(chǎng)充滿童真與思考的專題講座，與現(xiàn)場(chǎng)讀者開啟了一場(chǎng)關(guān)于成長、寫作與閱讀的面對(duì)面交流?；顒?dòng)尾聲，商曉娜與小讀者們親切互動(dòng)，并開啟現(xiàn)場(chǎng)簽售環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
講座中，商曉娜首先回溯了自己的成長與創(chuàng)作之路。她坦言，自己從小便是“書蟲”，從閱讀中汲取知識(shí)與快樂，早早就憧憬著成為一名作家——曾期待與作家見面，將自己的故事寫進(jìn)書里，甚至幻想自己的名字能出現(xiàn)在書中?！半m然這個(gè)愿望當(dāng)時(shí)未實(shí)現(xiàn)，但閱讀與寫作的種子早已生根發(fā)芽。”她笑著說。
成長路上，商曉娜的職業(yè)軌跡為她的創(chuàng)作注入了獨(dú)特視角：她曾任小學(xué)老師，在與孩子們的朝夕相處中，捕捉到了最鮮活的成長命題。她分享，自己小時(shí)候的日記，這些回看或者稚拙的記錄與文字后來都成了她創(chuàng)作的靈感源泉。“寫作從不是閉門造車，每一次提問、每一段日記，都是打開靈感大門的鑰匙?！?/p>
作為小學(xué)生心靈成長的“代言人”，商曉娜的代表作《一年級(jí)的小豌豆》始終是孩子們成長的“陪伴者”。她透露，這部作品的誕生源于對(duì)日常生活的細(xì)致觀察：“蹲下來和孩子平視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的世界充滿奇妙——一句童言稚語、一次課間游戲，都可能成為故事的起點(diǎn)?！彼龔?qiáng)調(diào)，創(chuàng)作不僅需要個(gè)人想象力，更需要與孩子“同頻”：通過與學(xué)生互動(dòng)、傾聽外界聲音，不斷打磨作品，“就像和孩子一起‘拼圖’，他們的反饋?zhàn)尮适赂Ⅲw、更有溫度”。
分享后的互動(dòng)環(huán)節(jié)里，小讀者們的提問與分享將氣氛推向高潮。有孩子分享：“我讀過您的《小豌豆》，里面的故事就像我的班級(jí)生活！”也有初中生帶著困惑而來：“當(dāng)時(shí)看您的書，就想怎么能寫得這么風(fēng)趣幽默?！鄙虝阅饶托慕獯穑骸皬挠涗浫粘ｉ_始，寫日記、觀察生活，慢慢就能找到自己的表達(dá)方式?！碑?dāng)一位小讀者追問“是否有適合高一學(xué)生的新書”時(shí)，她溫柔鼓勵(lì)：“我有新的創(chuàng)作叫天才夢(mèng)想家，你可以找來看看。”
她表示，希望小朋友們都能保持閱讀熱情，因?yàn)椤拔淖质切撵`溝通的橋梁”，無論年齡大小，都能在閱讀中找到共鳴與成長。她更寄語在場(chǎng)的小讀者們，保持好奇心，多讀不同類型的書籍，多讀自己喜歡的書，讓閱讀成為生活的一部分，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更加寬廣、多彩。
編輯 譚華健 ?二審 曾淑花 ? 三審 蘇小紅
